Research Online

Logo

Goldsmiths - University of London

Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit. Professionalität durch Wissen, Reflexion und Diskurs in Communities of Practice

Tov, Eva; Kunz, Regula and Staempfli, Adi. 2016. Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit. Professionalität durch Wissen, Reflexion und Diskurs in Communities of Practice. 2nd revised ed. Bern Siwtzerland: hep. ISBN 978-3-0355-0583-2 [Book]

No full text available

Abstract or Description

Professionalität bedeutet in der Sozialen Arbeit, wissens- und wertebasiert zu handeln. Eva Tov, Regula Kunz und Adi Stämpfli werden diesem Anspruch gerecht,
indem sie Theorie und Praxis zueinander in Beziehung setzen. Ihr Weg führt über das Modell der Schlüsselsituationen, das sie speziell für Studierende, Ausbildende in der Praxis und Dozierende entwickelt haben. Theoretische Grundlage des Modells bildet der Ansatz des situierten und erfahrungsbasierten Lernens. Kern des erprobten und evaluierten Konzeptes ist die Arbeit mit Schlüsselsituationen – ein Reflexionsverfahren, das auf bedeutsamen Situationen der Sozialen Arbeit beruht. Dabei wird die Bedeutung von Begriffen wie «Wissen» und «Handeln» in Communities of Practice diskursiv ausgehandelt, um auf diese Weise implizites Wissen und weitere (Wissens-)Ressourcen für professionelles Handeln zu erschliessen und zu relationieren. Die Autorinnen und der Autor erläutern die konkreten Arbeitsschritte und zeigen methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten auf.

Das Buch öffnet die Perspektive auf eine virtuelle Community of Practice als offene Plattform zum Austausch von Erfahrungen und Expertenwissen. Es leistet einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung der Sozialen Arbeit.

Item Type:

Book

Additional Information:

2nd revised edition

Keywords:

Reflective Practice Critical Reflection Social Work Education Theory Practice Integration

Related URLs:

Departments, Centres and Research Units:

Social, Therapeutic & Community Engagement (STaCS) > Social Work

Date:

2016

Item ID:

18873

Date Deposited:

08 Sep 2016 14:36

Last Modified:

11 Jul 2017 09:51

URI:

http://research.gold.ac.uk/id/eprint/18873

Edit Record Edit Record (login required)